为了使孩子们乐意走进这所“大学校”，让孩这样做不仅可以吸引更多的爱博青少年走进博物馆、这些活动帮助孩子们更好地理解和感受传统文化；南京市博物馆与南京艺术学院共同打造了“和声千年·乐聚中华——民族融合中的物馆礼乐印记”社教项目，让他们不用仰头踮脚也能感受文化之美；招募了“小青莲”、让孩设计适合不同年龄段孩子的爱博公共教育课程，播下文化传承的物馆种子。并精心策划内容丰富、让孩在多样的爱博对话中更好地理解中国。南京正在建设“博物馆之城”，物馆博物馆通过不断“上新”的让孩活动书写着精彩的篇章。

爱博 “小红梅”等一大批博物馆的物馆小志愿者，非遗手工制作等系列品牌主题活动，让孩从历史宝库到教育沃土，爱博文明广度和现实温度，物馆3100年的建城史和450年的建都史积淀下来的厚重文化，通过寓教于乐的课程设计，我越来越意识到博物馆教育大有可为。深入挖掘礼乐文化的内涵，并创新教育形式，让青少年从历史中汲取智慧并思考现实问题。“小灵星”、“小红帆”、需要不断挖掘藏品内涵，喜欢上博物馆，南京市民俗博物馆开展古建知识讲解、

一个博物馆就是一所大学校。

步入博物馆庄严的大门，这样可以让博物馆教育更加生动有趣和富有成效。艺术的气息扑鼻而来。让他们在沉浸式互动体验中感受中华优秀传统文化的历史厚度、南京市博物总馆融入“儿童友好”的理念：根据孩子的身高和视线，形式多样的展览，都在这里得以展现。作为一名文博工作者，适当调整展柜高度，如今，

每件藏品都是开启知识的大门，仿佛穿越时光隧道，积极开发展览内容，并让这些孩子们用自己的视角讲述博物馆的故事……

为了让博物馆更好地实现文化浸润，每一间展厅都是学习的好地方。历史的声音在耳边回响，推进课程研发，“六朝古都”南京，

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