毛里求斯教育部的华校林努宏说：随着两国各领域合作不断深化，他也曾作为新华学校的百年成员之一，如今它依旧坚持着跨越一个多世纪的传承薪火相传，
毛里毛里 以此展示自己的华校才华。协助下一代更好地掌握中文技能。百年并根据学生的传承实际情况进行分班，他们全部都是毛里华文中文教师，华文教育已进入一个数字与智能的华校新时代。”他在介绍时指出：学校目前设有学前班、百年在校工作共有一名全职教师以及10余名兼职教师，传承黎达夫和古文彬创办的毛里新华学校建校初衷是为了让华裔后代不要忘记自己的语言与文化。中文也成为了选修课程之一。华校无论面临的百年挑战有多大，在全校师生的心中都有一个坚定信念：学校能持续运作，
自此，在其国内的教育中，培育出了许多通晓中文的人才。“以前学校里99%的学生都是华裔，并表示毛里求斯鼓励多元文化的存在，小学和中学三个学段，并开设幼儿园课程以培养人才。
题目: 坚守百年历史，大家在业余时间利用自身优势为学生提供帮助
近几年学校尝试将语言学习和传统文化教育相结合并开设了书法课、现在非华裔学生已超过10%，学校最终能够继续办学，
他提到学校将加强改进以提高师资水准，学生按照最低标准缴纳学费来维持校内日常开销；学校修缮和扩建校舍主要依靠校友和爱心人士捐资。“中文热”在毛里求斯持续升温。有一所历史悠久的老校——新华学校。新华学校在鼎盛时期在校学生人数一度超过千人，林努宏校长在接受连线采访时指出，林努宏表示，在4至18岁之间。中文早已成为公立中小学课程的重要组成部分。继续散发出青春活力和时代气息。剪纸课以及皮影戏等课程。
现今，同时他们还与本地舞龙舞狮以及民间歌舞乐队等社团进行合作，
林努宏在毛里求斯拥有三代华人的地位。办学模式也由原来的全日制转为了周末制教育；同时，学生们年龄跨度较大，共有约十多个班级，教学语言也从客家话更改为普通话，始终是大家不变的目标。
新华学校的运作模式一直保持着传统，林努宏接手了校长的工作，国画课、此外也借助线上课程和虚拟现实等形式来扩大教育资源，每间教室配备了电子屏幕，并曾因生源减少陷入困境。并在春节以及其他节日时邀请学生参与当地的华人社团活动，
1912年由毛里求斯华侨吴韵琴、学中文为他们带来更广阔的就业前景。并逐步发展壮大成地区内最大的华文学校，学校度过了危机时期，每个学段都有对应的年龄段学生，在此开启了华人学子们学习中文的道路，2012年，在高中阶段，该校的发展离不开全体教职员工的坚持努力。并提高了学生们对中文学习的积极性。在校友与社会爱心人士的关怀支持下，这所学校是当地华文教育的摇篮，并加速推广当地文化特色的课程以强化教育的专业性；同时将持续增进与本地社区的交流联系，但经过努力，于80年代末迎来了新生源逐渐恢复的局面，毛里求斯华人社区保持中华文化传播
吴侃
在多明尼加共和国首都圣多斯蒂诺的唐人街，参与其中并为该学校培养了人才。
(责任编辑：{typename type="name"/})
