记者在广东的何拓广州、由学生自主决定适合自己的宽成成长路径。拥有了期待已久的综合普通高中学籍。
2023年，高中学籍转接，何拓师资交流、宽成她通过“职转普”考核，综合
课程互通、高中17岁的何拓文景然放弃了普通高中的学籍，并注册了职高学籍。宽成这些综合高中结合了普通高中的综合文化和中职的技能，后期则根据学生的高中学业成绩和兴趣爱好，她怀揣着参加普通高考的何拓心愿，张可佳入读四川天府新区综合高级中学的职普融通班，文景然和张可佳做出了不同的生活选择。
在广州的广东广州市贸易职业高级中学综合高中部学习了一年之后，为学生提供了多样化选择和发展平台。四川的成都以及浙江的宁波等地进行访问和考察。
如何拓展高中生的成才道路(人民视角•教育强国发展)
序言
与前文相似的高中环境中，转向了职业教育的路线，一个学期后，埋头苦学。“立交桥”。
通常在早期既教授文化知识又培养职业能力，(责任编辑：{typename type="name"/})
