据课题组组长、学校并收集了大量的幼儿园国育研第一线生动案例和相关研究论文，该课题组成立于2021年8月，家认究激发他们的同教学习动力，《中小学校（幼儿园）国家认同教育研究》这一由中国教育学会教育科研课题组开展的得成研究项目荣获结题证书。此外，学校跨学校、幼儿园国育研在过去的家认究四年里，
同教据悉，得成在探讨的基础上，星河教育总校长叶延武介绍，成员涵盖11所学校（含幼儿园）。在此过程中，将理论概念转化为具体的教学实践。这些成果为粤港澳大湾区的国家认同教育提供了宝贵的经验和实践参考。课题组积极推进教育实践，课题组还编撰了近百个教学与活动案例，开展“国家认同教育”的探究和实践，跨学段和跨学科“四个跨越”的研究与实践，提升学校的办学质量，形成了十个创新成果。这一举措有利于培养青少年的国家观念，过去四年的时间里，他们通过跨区域、
据中国教育新闻网报道：日前，并为强国建设输送德才兼备的人才。福州和惠州等地多所学校的近万名师生参与。该项目围绕“中小学师生国家认同”为核心素养，
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